教育原理I 第2課題

教育原理I 第2課題は「歴史からみえる教育の機能と理念」。

前半の教育の歴史面白かった。

ほんと最近なのね。

後半は吉田松陰についてまとめました。

夫が好きだ好きだと言っていたので気になっていて。

結果一発Aでした。

添削は

前半のひとつひとつの記述は正確になされておりますが、これらを通して自分が学び取ったことを、前半部の最後にまとめる文章がほしい。

後半部分で私塾に焦点を当てられているので、近世の教育に関する部分を特に詳述しながら、それまでの教育からの変化や特徴などについて、自分なりの見解を述べておくと良い。

教科書で学習したことをふまえて、事例に関する考察を深めていることが一層伝わりますし、レポート全体の主旨も明確になる。

考察部分でアクティブ・ラーニングとの関係などが述べられているが、もっと政策動向などについて更に詳しく言及しながら、具体的に状況を述べると、主張に説得力が増す。

とのこと。

私のレポートは、毎回まとめが少ないのね。

あえてこの記事もまとめない！

以上。

残高0円

ついに。

私の銀行の口座の残高が0円に。

楽天カードから「残高ナイ金引キダセナイ至急フリコメ」とハガキがきました。

人生初。

武蔵美通信用口座があって、今後の学費を分けて置いているので、そこから補填して一時しのぎする予定ですが。

4月給料入るのかな。。。5月かな。。。怖。

そのため。

あの手この手で、この無料版はてなブログをGoogle AdSenseに登録しました。

（あとメルカリで物を売りまくっている）

不慣れなので変なところにポコポコ広告出たりしていますが、あたたかい目で見守ってください。

というか本当によくわからない。

Google様には毎回ビビる。

ポコポコ

2019年度の履修

2019年度に履修したのはこちら。

＜死んでも取る＞

・色彩学

・現代芸術論

・英語

・デザイン史

・工芸論

・グラフィックデザイン基礎２

・彫塑２

・図法製図1

・タイポグラフィ

・工芸教育法1

・介護体験

＜できたらやりたい＞

・日本画1

・デザインマネジメント

・アートマネジメント

・特別支援教育

・総合的な学習の時間の指導法

・教育方法

・美術教育法２

・数学

・自然科学概論

・教育実施の理論と方法

です。

3年生にはグラ基礎2のスクーリングさえ出ればなれるし、1・2年生のときのような断崖絶壁に立たされている気分ではないです。

とはいえ、ワーママ復活なので色々怖い。

子の病気とか、子の病気とか、子の病気とか。

ってブログ書いて下書きしといた12時間後に娘がゲリ、オウト、微熱。

シーツがもうないよ。

よい1年になりますように。